A. 诗词俗语做人物通讯标题的有哪些

诗词类: 二月春风，床前明月，石上清泉，松间明月，庐山瀑布，千里江陵，彩云间，西出阳关，禾下土，盘中餐，依山白日，入水黄河，夜半钟声，日出江花，春来江水，蝶恋花，西江月，临江仙，满庭芳，

B. 求一篇人物通讯作文，要求写身边亲近的平凡人

闪亮的一颗星

河北 李相召

她，“官务缠身”，既是班里的团支书记，又是学习委员；她，聪慧坦率，创作的手抄报《祝福祖国》在高手如云的选手中脱颖而出，力挫群雄，获得年级唯一的一等奖；她，谦虚做人，语文总分名列年级第一而不张扬，作文在报刊上发表而不喜形于色。

这个人，就是王烁，就读于河北省邢台市第十二中学。她是妈妈心里的乖乖女，是老师眼中的 “谢道韫”，更是同学眼中的好班委。

妈妈心里的乖乖女

对于王烁，妈妈的评价很简单，就一个字：乖。首先，自立能力比较强。王烁上初中后，自己的衣服都是自己洗；每天吃完饭后，她都主动去洗碗，毫无怨言。其次，自控能力比较强。王烁从来不贪迷电脑，她认为电脑主要是用来学习的，偶尔可以听听歌来放松放松，调整情绪。还有，王烁很节俭但不吝啬。她从不乱花一分钱，平时买文具剩下的零钱都存起来。但她并不吝啬，汶川地震后，学校组织捐款，她把全部的零花钱都捐了出去。

在妈妈的心里，王烁是个懂事、贴心、善良的乖乖女。

老师眼中的谢道韫

走进王烁的家里，抬眼望去，一张张奖状挂满了墙壁，一个个奖杯占满了窗台，一本本证书塞满了抽屉。这些荣誉不属于别人，只属于王烁自己。从小学到现在，她的学习成绩一直名列前茅，每次考试都会收获一份奖励，久而久之，原来光秃秃的白墙变成了现在的荣誉墙。来访的客人见了，都伸出大拇指夸奖。王烁文笔好，爱好写作，曾在《牛城晚报》上发表过文章。

从老师的眼中，我们看到了一个21世纪的“谢道韫”。

同学眼中的好班委

在班里担任学习委员，王烁说话做事的方式一开始不是令每个同学满意，但贵在她有一颗真诚的心，往往到最后同学们都会被她的坦率所折服。周会上，她经常说：“我是团员，大家可以向我看齐。我是学习委员，大家如果有不会的题，我会雪中送炭。如果我不会做题我会从老师那里把碳给你运过来。”这一句话看似幽默，却饱含真挚的感情。

“王烁就像是我们班里的一颗耀眼的星，照在哪里哪里亮。”一位得到过王烁帮助的同学在日记里写道。像这位同学一样，被王烁帮助过的还有很多很多。

自我评价很谦虚

看了家长、老师、同学的评价，让我们听听王烁对自己是怎么评价的吧。虽说学习成绩很好，但王烁却没有沾沾自喜。她说：“全年级800多名学生中，自己综合实力才排在26名。正所谓天外有天，人外有人，我还要加油。”对于同学们戏称她是一颗星，她莞尔一笑：“既然是星就应该发光，给人希望，但我做的还不够，得继续努力呀。”

这就是王烁，她的性格使她如出水芙蓉，香远益清；她的品行使她似一颗星，照亮夜空。希望王烁这颗星永远闪亮，给人希望！

C. 人物通讯稿怎么写阿急急急~~！！

通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的新闻体裁。
一、通讯特点
通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是 经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且 报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷 ，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除 去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
1、生动性。
通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要 是平面的叙述，语言追求简洁 、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟 人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过 程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采 用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用 也增加了一些亲切感。
2、完整性。
通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写 事，叙述 简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量 比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节 ，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
3、评论性。
通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是 以事实说话，除 述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的 感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事 实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议 论，它的特点是以情感人，理在情中。
二、通讯种类
1、人物通讯
是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。 人物通讯并非仅仅 是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性 或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两 类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访， 记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。
2、事件通讯
是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效 性较强，它围绕中 心事件选材，虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过 较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代 精神。

D. 人物通讯怎么写

要写好人物通讯，一般要注意如下几点：

(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、见思想”。使之写得形神兼备，以“形”传“神”。

(2) 抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。

(3)写先进人物要处理好的两个关系：一是先进人物和党的领导的关系。党的领导和共产主义思想哺育，是我们时代先进人物成长的根本条件。二是先进人物与广大群众的关系，广大群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础。

(4)人物通讯标题集锦扩展阅读：

人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：

第一种，各行各业的英雄模范人物。 如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。

第二种，人们普遍关心的社会名流。 如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。

第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是人物通讯题材发展的一个新趋向。

第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。

根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：

1．传记式

其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。

2．特写式

侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，也很常见。

3．群像式

特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。