内网备份需求分析
㈠ 100分求校园局域网建设实施方案，急！！！
______学校数字化实验学校建设实施方案
一、 现状分析
技术条件：
1、 校园建立了局域网，实现了办公、教学的网络联系；信息技术中心能进行日常维护管理学校校园网络，开发教育教学资源。学校特色网站建立，教师、学生可以将自己的优秀教学资源共享在网络上，进一步提高教育资源的利用价值。同时也促进了家长、社会与学校的联系与关注。
2、 硬件逐步完善，普及了全校电脑多媒体教学辅助设备，师生应用率高。
3、 各类信息化专用设备相继到位，使学校各项相应工作都能通过科技手段予以独立解决。
建设历史：
1、 在校领导极重视和支持下，教师的观念快速的转变，学校教育信息化的探索研究取得了一系列的教育教学成果，促进了我校教育现代化发展的进展。
2、 结合区校园信息化工程，建立校校通校园信息平台，逐步形成网络通讯、信息服务、教育管理为一体的信息化教育系统。
3、 建设网站，扩展容量，提高层次。建立了部分班级主页和特长学生的个人主页发挥师生主动性，促进学生能力提高和个性发展；建立了骨干教师个人主页展示教师教育教学特色，实现资源和成果的共享，开展网上交流。同时充分发挥校园网络优化教育信息功能，通过各年级、各学科的资源积累和整理逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、考试等教学环节系统化、数字化，形成大容量的教学资源积累。
4、 学校全方位的管理、教育、教学、评价，包括学校的校务、教务、总务管理，教职员工、学生资料信息、工作会议学习的记录，师生各路工作评价信息等档案、学籍、学业管理的数字化体系及网络制度化管理。
5、 优化组合学校现有教育资源，实施信息技术与课程整合，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，让师生形成多种类、多形式、多规格、多层次的教育教学空间。
6、 随着校园信息网络的全面建设和多样化发展，在理论上在实践中我们不断的探索发展。通过努力，我校的教育信息工作日趋完善成熟，特别是在管理、网络、培训、应用等等已经慢慢形成了规模效应和规范体系，校园网站上的特色网页越来越多，内容精彩纷呈，教师信息科技运用日趋成熟，校园网的升级服务，校信息化工作也得到了区领导的肯定与好评：在信息技术工作专项督导中被评定为“优秀”、同时获得了区信息技术应用先进单位称号。
课程整合：
1、 课题研究，形成特色
学校从97年起，开展读书活动，培养学生学会阅读，已成为我校办学的特色。为了使学生在信息的获取、交流等方面拓展能力，并使读书从知识的积累过程转变为科学的研究过程，从第五届读书节起，学校开展了“运用现代信息技术培养小学生主题式探索性读书能力的实践研究”，此课题已成为中央电教馆规划类课题。让学生围绕一个感兴趣的问题，充分利用现代信息技术，进行超文本的阅读学习，培养学生多渠道地获取信息、整理分析运用信息的能力。同时还建立了各级研究课题，与新基础教育、学科整合教育、读书活动、艺术特色、科技特色等等有机的融合起来；并已在各类课题论文评比中获得了良好的成绩。
一些基于教学网络环境下的拓展性课程的实践研究和主体式探究性活动开始探索并卓有成效。如王绮老师与一年级语文组刘芸老师合作进行了《计算机多媒体交互式教学环境下小学语文教学探索研究》的区级课题研究，骨干教师则对《培养小学生数学问题意识的研究》、《小学中年级学生美术课堂教学自主学习的实践研究》、《小学校合唱队练声训练的研究》、《在阅读教学中培养写作能力的探索研究》、《运用多媒体技术进行小学低年级识字教学的研究》等课题进行了不断的探索研究。《上海电教》02.4为我校作了现代教育技术实践的专栏论文刊登，有9位教师的相关文章进行了交流；从学校管理、学生德育、新基础研究、学科整合、教学个案以及科技探索等各方面进行了探索。
2、 学科教学，体现价值
在课堂教学中，帮助学生建立对知识信息的立体感性认识，使教师通过各种信息渠道来进行教学实践，并通过信息化设备、软件来设计教学方案，进行教学实践，培养学生学习的兴趣与自主意识。帮助学生确立正确的学习态度，养成学习、读书、行为方面的良好习惯，并形成会学习、会自我学习、会利用资源学习的多元化学习。特别是学校结合学生实际情况开展的诸如“居家安全”等一系列的教育活动，即开发了学生的生活资源又通过网络的平台进行宣传观摩，达到了良好的教育效果。
3、 课堂研讨，重建与发展
结合课程改革实施构筑起了良好的课堂生态，对教学资源有了"新"的定位，让学生学习能力得到提升，师生有了拓宽学科价值的意识，丰富了课堂教学形式，教师具备了一定的反思能力，师生信息技术运用的水平提高了。实现了主体参与教学活动的目的，优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效益。突出了现代教育技术与新基础课堂教学整合效应。让我们看到了信息技术已走进了我们的课堂，服务我们的教学。
4、 兴趣活动，发展特长
运用信息技术，组织各类兴趣活动，能够为学生的个性特长的培养提供良好的环境。我校信息技术类的兴趣小组有多个，学习内容有：电脑绘画、电子小报制作、网页制作、运用单片机进行程序设计与制作等。还建立班级主页和个人特色网页，让学生能通过网络进行学习探索、创作各类比赛及展示的作品、网络交流与发表以及进行资源积累与共享。
师生发展：
1、学校现代化建设需要动员所有教师参加应用，做有效的利用现代化条件辅助我们的教学。目前，全校教师积极参与了计算机等级达标考试，合格率基本达到99%，优秀率32%；有近20%的教师参加了信息科技教学软件的区培训，以培养一批能掌握先进技术的优秀教师，并将以点带面发动他们的才智以带动全校的数字化信息化教育的建设；在此基础上学校大力支持教师家庭办公信息化，以促进全体教师的均衡发展；同时开展了师生网络培训、科技培训、网页培训、应用维护培训等一系列培训活动，教师们能够利用局域网进行教育教学和教育管理；从整体上开拓了网络新资源，发展了我校信息化教育。
2、我校在已有的三年级信息科技课程、电脑兴趣组的基础上，加强学生的信息技术培训，以计算机网络小组为依托，培养学生网络管理的能力，并参与特色网站建设，形成我校计算机的特色教育。并积极组织开展师生信息科技竞赛活动，多人多次在市区级比赛中获等第奖。
方向定位：
托校园网络与技术，发展基础设施，实现两网四室的数字化环境依托。
结合科研特色，发展学习型主题网站。
整合课堂教学，形成核心资源库与学生、家校教育网络库。
发展现代学校教育教学网络管理功能，实现全方位的数字化校园模式。
二、 发展目标与理论支持
1、 对数字化学校的理解：
“数字化学校”是建立在“校园网”基础上的，是将网络多媒体技术融入多门学科的日常教学；是让计算机成为教师的日常教学工具，让学生真正成为学习的主人；让校园资源配置更优化，突破时空的限制，实现局域网、广域网上的远程教学和交互；让协作学习存在于教师与学生之间、学生与学生之间，创造更高效、更多元化的教学模式。
“数字化学校”将形成全方位数字化的管理、教育、教学、评价体系，包括学校的校务、教务、总务管理，教职员工、学生资料信息、工作会议学习的记录，师生各路工作评价信息等档案、学籍、学业管理的数字化系统；同时形成制度化网络管理，对职能部门和人员的岗位职责，教师考核指标和评估、奖惩均实现数字化、信息化。
“数字化学校”可以充分发挥网站的展示功能、资源共享功能、师生个性发展的舞台功能、家校社会一体化的教育功能。班级主页和特长学生的个人主页，促进学生能力提高和个性发展；骨干教师个人主页以展示教师教育教学特色，实现资源和成果的共享，开展网上交流。开发学校数学特色网站，通过与外界的交流，发展自身的技术力量。同时充分发挥校园网络优化教育信息功能，通过各年级、各学科的资源积累和整理逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、在线考试等教学环节系统化、数字化，形成大容量、开放式的教学环境。同时为学生跨学科夸张节学习、自主学习、协作学习提供帮助。
2、在现有基础上寻求突破：
通过校园网及其软硬件的进一步建设发展，师生的全面熟练的应用，最终形成集教育教学、科研管理、师生活动、家校联系等为一体的数字化教育环境，全面实现校园信息化。也就是在网络与硬件设施的基础上，发展学生成长档案、家长联系互动、教学资源应用的核心资源库，同时通过网络平台，从管理、教学、学习、资源、交流着手，形成中心集成的网络应用模式。
3、目标理论依据：
区局的大力支持与基础建设，学校的不断完善与探索，教师的努力实践与积累，学生的学习与发展，同时包括管理应用的护驾；对数字化学校建设有了着力点和发展点。同时，与现阶段工作相结合，二次开发门户网站与管理应用平台，资源库的继续规范化与合理化，内外网应用的相辅相成；师生的应用水平逐步提高；
三、 具体实施计划
1、 具体预期效果：
⑴、 校园网站日趋完善并形成互动效应和学习效应，各类学习性链接和资源开发应用不断丰富， 形成网络学习新格局。
⑵、 管理网络信息化、科学化并具发展性效应；
⑶、 教学整合规模化，体现数字化成果效应；
⑷、 数字化学习行为方式有特色和区域效应。
2、 目标任务测评点：
管理工作
⑴、信息发布——后台管理，及时更新。
⑵、教育管理——用好教育局《OA电子政务》系统，实现学校教育行政管理自动化。
⑶、教学管理——利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，形成开放、高效的教学模式，通过对各类数据进行分析，作出客观、公正、全面的教学质量评估。
⑷、教务管理——能通过《学生综合素质评价系统》，对学生基本信息、招生信息档案、专用教室和课表安排等进行网络管理，实现教务管理的网络化。
⑸、学习系统——教师无纸化备课、学生自主学习平台、学习资源的共建共享、电子图书馆、校本课程建设、与二期课改和新基础教育实验的融合等。
⑹、公共信息服务——通过学校门户注册登录后，经统一身份认证，提供公共基础数据查询、一卡通、后勤、家校联系、视频点播、信息检索等服务。
⑺、信息化维护：结合学校维护报修制度，及时维护或联系公司，确保教学工作正常开展。
教学工作
⑴、教研活动与科研同步发展。
⑵、教学研究与学生发展同步发展。
⑶、组织教学研讨活动，促进教师发展。
⑷、发展学生个性特长，使其积极参与信息技术等级考和各类竞赛活动。
培训工作
⑴、开展学生信息管理员培训，提高学生管理能力。
⑵、组织教师信息辅导员培训，扩大校园信息化管理维护队伍。
⑶、教师信息化运用与课程、教科研整合培训工作，促进学校教育的信息化整体推进。
⑷、开展师生校园网应用培训，丰富江小校园网，使其永远焕发生命的活力。
发展性工作
⑴、更新网站，形成中心发展特点。
⑵、主题式读书活动更具网络化，并形成学习型主题网站。
⑶、建成学生成长、家校互动、教学应用等资源库。
⑷、教师教育信息技术应用项目评审工作，促进教师的信息化应用和提高。
⑸、 师生在线的学习、运用与推广，以提高和开阔教师的教学视野。
⑹、 新闻信息的发布工作，及时宣传校园教育教学活动。
⑺、 结合学校信息化发展的实际，不断更新发展校园信息化的软硬件。
7、 结果呈现：
⑴、 门户网站的成功更新，开发网络拓展型课程并形成互动学习效果，建立学习型网站生成规模效应。
⑵、 各类教学环境达到数字化建设要求，并体现应用价值和效应。
⑶、 利用内外网建成江小核心网站资源库和内网普及应用资源库以达到不同对象对资源的分类、分权限使用效果，同时实现规范管理与规范应用。
⑷、 教育教学优秀资源进行开发及应用。如：科研成果集、课例设计、学生教育集、课件、视频等等。提升核心资源库的教育价值。
⑸、 开发学生成长档案库，与家校联系库，加强学生的学习指导。
⑹、 管理网络化、办公无纸化、培训个性化。
⑺、 形成大网络环境下集管理、教学、学习、资源、交流功能的数字化特色学校。
四、 制度和保障
1、 管理基础规范完整：
我校形成了“校园信息科技三级网络管理”
一级
二 级
三 级
校 长 室
信息技术中心
班 主 任
办公室室长
资料室管理员
图书管理员
总务处
协同管理维护
制定了《校园信息科技三级网络管理系统》、《办公室电脑网络管理制度》、《教室电脑多媒体网络管理制度》、《电子备课室电脑网络管理制度》、《电子阅览室电脑网络管理制度》、《电脑房电脑网络管理制度》、《现代学校设备管理制度》、《项目评审制度》、《打印制度》、《数码照片档案操作流程及规则》、《教师个人笔记本使用管理条例》、《计算机类设备管理》等发展性工作的许多系列的管理条例与制度、操作规则。同时结合不同的发展阶段将及时地作相应的更新或调整，使得制度能随着信息化应用的发展而发展。
学校也加大各方面信息化管理的举措，从教学工作管理到科研工作，从教师组室交流、论坛讲座到教师多元化考评，从民主议事到新闻宣传形成了数字化管理的基本模式和操作要求。
2、 应用基础普及提高：
设备使用率100%，学校的管理、教育教学工作、各类会议活动基本上都采用了网络多媒体技术和设备。
教师使用层次不断提高：文字处理 → PowerPoint课件制作 → Flash动画 → Authorware → 视音频技术、网络技术、网页制作、视频会议等等；并在区的电脑比赛中获得课件的等第奖。
学生使用机会不断增加：信息技术课、电脑网页组、电脑小报组、电脑平面设计组、校园网吧（每天中午）、校园广播包括教室中的一些学生活动都有体现。学生自主管理应用水平也逐步提高，学生已形成及普及了信息化的学习意识并在各类活动中得以体现，如：电子小报、视频小品、科技竞赛、等级考核、拓展型学习等等。
㈡ 什么叫局域网并且要一个局域网实例
小型局域网的组建实例
介绍一个目前最常见的30人组网方案，希望给你带来帮助。
首先，确定了这个网络规模拥有30台计算机，那么这个网络是拿来做什么用的呢？也就是要对这个网络进行需求分析，从30台计算机的规模来看，用在小企业和办公环境中比较适合，这里以办公为例（你们是用来办公的吧？）。在一般的办公环境下，组网主要是为了方便内部传输资料和访问互联网络，带宽要求不高，完全可以选择ADSL宽带接入，既省钱，效率又高（我的建议，我不清楚你们公司用的什么方式接入internet）。关于选择多少兆的ADSL宽带接入，那就要看情况了。不过从30台计算机的规模来看，选择8MB ADSL接入比较合适，价格不贵，不过全国各地的宽带收费标准不一样，而你们现在只有4台机子，你自己看着办吧。（我觉得你们现在2mb就够用，如果考虑将来机子增多可以再大点）
在确定宽带接入方式后，就要开始选择组网的模式。组网模式主要有两个大的类别，一种是有线，一种是无线。如果组建一个无线局域网，虽然省去了布线的麻烦，但考虑到办公环境中大部分还是用的台式机，如果每台计算机配一个无线网卡，少说也要好几千，成本太高，不符合小型办公网络的标准。所以，建议还是选择有线网络。但有线网络也有两种方案适合组建一个30台计算机的网络，一种是采用带路由功能的ADSL Modem加上一个超过30口的交换机（你应该考虑一下你们公司具体的情况，近一两年最多可能会有多少台计算机，选择一个合适的交换机，例如，16口的），实现ADSL共享上网，但这种方式组建的网络性能较差。另外一种就是采用路由器加交换机组网，这种方式虽然投入的成本高一些，但性能却很好，所以，我建议选择路由器加交换机的方式来组网。
在确定组网方式后，就要看看办公室内计算机分布的位置，因为这将直接决定使用的网络设备摆放位置，这一点对组网以及管理都非常重要。在通常情况下，一间办公室内能保证10人办公，也就是说一间办公室内拥有10台计算机，那么30台计算机大约分布在3间办公室内，为了方便布线，决定以中间的一间办公室为组网的中心，将网络设备都放置在中间的办公室。（布线是个很讲究的问题，你最好找专人帮你做，根据实际情况布线）
当所有的准备工作就绪之后，就要考虑网络设备的选择。在电信来安装ADSL宽带时，要送一个ADSL Modem，所以Modem的选择就不用过多考虑，如果觉得电信送的Modem不太好，也可以去买一个。组网的设备由路由器和交换机构成，并搭配一些网线 ，考虑到小型办公网络环境中的安全问题，一款适合小型办公网络的防火墙也是非常有必要购买的。
在组网过程中，路由器的选择最重要，它是直接连接内网和外网的桥梁。由于采用ADSL宽带接入，那么就需要购买支持ADSL宽带接入的路由器，目前市场上大部分的路由器都支持xDSL接入， 这其中就包括了ADSL宽带接入，所以，不用担心ADSL宽带接入的问题。只需要考虑路由器的性能和功能。在这里，采用了友讯网络的DI-704UP宽带路由器。
从这款路由器的性能来看，完全能够满足30人办公网络组网。它提供4个10/100Mbps以太网端口和1个广域网端口，每个广域网端口均支持MDI/MDIX自适应，内置防火墙，提供基于MAC地址，IP地址，URL或域名的过滤，允许多个并发的IPSec和PPTP VPN会话通过，提供1个USB1.1打印机接口，内置打印服务器功能，基于WEB的配置，是小型办公网络不错的选择。这款路由器的报价在350元左右。
DI-704UP宽带路由器的稳定性比较高，性能也很好，特别是它支持打印机连接和内置打印服务器，这项功能很重要，办公室内拥有打印机是很正常的事情。虽然也可以通过其他方式连接打印机，但路由器上连接打印机更加便于网内用户使用。
在路由器选好之后，就是交换机了。 30台计算机的网络，交换机提供的接口一定要有30个，不然就无法保证30台计算机的连接。从市场上交换机提供的端口数来看，2个16口的交换机完全能够满足30台计算机的连接。交换机的性能将直接影响网络的性能，选择一些高性能的交换机是非常有必要的。在这里，选择了磊科3616NS 16口基本型交换机。
该交换机提供16个10/100Mbps TX自适应端口，每10M/100M端口支持全双工/半双工工作模式，支持 IEEE802.3x 全双工流量控制，支持 Back Pressure 半双工流量控制，提供2K MAC地址空间，采用高性能网络处理器，数据包转发率达到快速以太网线速值。这款交换机的报价在390元左右，购买2台这款交换机总共需要花去780元。
防火墙的任务是帮助网络防止黑客的攻击，其实路由器本身也带有防火墙功能，但这种防火墙能力有限，不能很好的保护网络安全。为此，在网络环境中增添一款防火墙设备，作为一款专门针对办公环境使用的Cisco PIX 501无疑就成为了的首选。
Cisco PIX 501防火墙采用了思科最新的自适应安全算法（ASA）和PIX操作系统，利用强大的状态监测技术，可以跟踪所有经过授权的用户的网络请求，防止未经授权的用户访问网络。并且该防火墙支持VPN，可以帮助小型企业实现远程访问。它还通过利用56位数据加密标准（DES）或者可选的高级168位三重DES（3DES）加密对数据进行加密，同时也能防止黑客的多种攻击手段，采用简单直观的操作界面使管理员更加轻松的面对这款防火墙。该防火墙提供了10用户和50用户的使用许可证，用户只需要购买50用户的使用许可证就能完全保证30 节点网络的安全。
在防火墙选定之后，就剩下网线的选择了，其实很多办公用户并不需要很好的网线，普通的双绞线就可以满足需求，对于一些高质的网线，一般用在对网络性能要求比较高的地方。在这里需要注意的是网线的长度，由于将网络设备摆放在中间的办公室内，一台计算机连接的网线并不需要很长，用户可根据实际情况选择。如果需要自己做网线的话，水晶头必不可少，还有网线钳等都需要。
在摆放路由器和交换机的地方，建议做一个小的便于散热的柜子，将路由器和交换机摆放在里面，两台交换机之间最好不要叠放，毕竟交换机的热量还是非常大，如果叠放，热量不能散发出来，很容易造成网络的不稳定。
当这些准备工作完成之后，只需要将网络线布置好，将设备连接起来就完成了一个网络的组建。在这里，建议组网的时候专门使用一台计算机连接到路由器上的一个快速以太网LAN口上，将这台计算机作为管理服务器。 下图是30节点网络拓扑结构图，参照下图就可以组建一个30节点的办公网络。
当然，这仅仅是从硬件上来看，要真正完全的组建一个网络，还需要在软件配置上下工夫，在这个网络中，主要对路由器进行设置，至于如何设置，可以参考路由器的说明书。下面只对软件设置作一下简单的介绍。首先需要将局域网内每台计算机的IP地址和DNS设置为自动获取，然后打开一台主机，打开网页，在地址栏中输入192.168.1.1，就可进入路由器管理页面，在管理页面中找到PPOE连接方式，输入ADSL拨号的用户名和密码，存储后重新启动路由器，在Information选项中，点击Connect按钮，这样整个网络就可以上网了。防火墙的设置可以参照说明书，DHCP服务器一般都是自动，这个可以不用理会。VLAN的设置在30人组网中也非常重要，可以参考说明书。
整个组网的方式可按上述步骤完成，其实组建一个网络还是需要根据自身的特点来确定，任何一个网络都不可能完全的适合，所以，还需要管理员高超的组网技能以及维护网络的能力。