大学软文化
A. 结合文化软实力概念讨论如何提高校园文化品位
高校作为传承文明、培育高素质人才的重要场所，在提升国家文化软实力中担当着重要角色。校园文化作为办学理念、办学特色和创新思路的载体，是现代大学建设的重要内涵，这就决定了我们必须立足于“文化软实力”的视野下来审视高校校园文化。高校文化软实力的提升不能没有相应的校园文化，对高校而言，提升文化软实力的根本在于加强校园文化建设。
加强校园文化建设，提升高校文化软实力是时代的迫切要求。
构建社会主义和谐社会，提升国际影响力，既要有强大的硬实力，也要有雄厚的软实力。党的十七大报告首次使用“文化软实力”的概念，并提出提高国家文化软实力的重要战略举措。随着中国的“和平崛起”与国际影响力和国际地位的提高，我们见证了科教兴国和人才强国战略的强大力量。从某种意义上说，高校文化软实力的提升是国家文化软实力提升的动力与源泉。
加强校园文化建设，提升高校文化软实力是提高高校综合实力与核心竞争力的必然选择。
高校承载着知识生产、发展科技、服务社会的神圣使命，随着我国高等教育的迅猛发展，高校之间的竞争日益激烈，打造和提升文化软实力是当前高校发展的一项重要任务。文化软实力反映出高校的教育教学质量、发展水平及其社会影响力，可以产生巨大的辐射力和影响力，是提升其综合实力和核心竞争力的制胜之道与必然选择。
加强校园文化建设，提升高校文化软实力是构建和谐社会的需要。
在构建和谐社会的新形势下，提倡大学精神，繁荣校园文化生活，提高校园文化品位，是校园文化建设的关键和重点。通过构建和谐校园，形成科学与民主、互助与友爱、创新与活力相统一的文化氛围，以此推动学校发展，构建并服务整个和谐社会。
三
加强校园文化建设，提升高校文化软实力，必须保证校园文化的科学性和时代性，注重校园文化的丰富性和渐进性，遵循教育教学发展规律并与深化教育教学改革同步。
（一）深入贯彻落实科学发展观，用社会主义核心价值体系统领校园文化建设
社会主义文化建设必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。大学与时代社会的发展和进步息息相关，校园文化建设担负着引领和主导社会文化发展方向的重要责任。要高举先进文化旗帜，唱响主旋律，用先进文化统领校园文化建设。坚持以主流文化为主导，用优秀、和谐、充满活力的校园文化凝聚人心、构建和谐校园，同时重视和发挥非主流文化的积极作用。通过建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态在校园文化中的主导力量。
（二）彰显大学精神，突出精神文化建设，形成有特色的校园文化
精神是大学的一面旗帜，是—所大学赖以生存和发展的精神支撑。大学精神是大学理念与大学文化的统一体，大学精神力的基本范畴包括自由精神、独立精神、人文精神、科学精神、创新精神和批判精神等。③P210内蕴丰厚、彰显特色的大学校园文化建设需有大师的观照与引领，大师是校园文化的传承、创造者和引领者；同时培育大学精神，需要坚持与本校传统、与地方历史文化资源相结合，因校制宜，充分挖掘校园现有潜力，彰显大学精神，形成有特色的校园文化。
（三）发挥哲学社会科学和图书馆的教育功能，建设高品位的校园文化
哲学社会科学和图书馆作为人文教育的肥沃土壤，是提高人文素养和培养人文性格的重要场所。图书馆建设应把握时代脉搏，与时俱进，提倡精品意识和大气意识，不断丰富自己的内容及功能。作为哲学社会科学的教师要有深厚广博的知识体系与创新意识、端正的教学态度和高度的责任心。不断将最新、最精的学术研究成果及时、准确、正确地转化为教学内容，同时加强各学科知识的交叉渗透。有意识地培养和发展学生自身的能力素养、问题意识以及批判思维习惯，突出创造性，用民族精神强化育人意识，努力增强活动的学术性和社会实践性。
（四）以校园文化活动为载体、优化校园文化环境
丰富多彩的校园文化活动可以增加学校的影响力和吸引力，发扬人文精神，营造人文氛围，形成校园亮丽的风景线。通过开展形式多样的主题思想教育活动，学风建设活动，学术交流活动、文化创新实践活动、辩论会、主题班会等一系列以学风建设为主线的校园文化活动，帮助大学生确立正确的世界观、人生观和价值观，让他们自觉地把实现自身价值与服务社会、服务祖国统一起来；通过文化艺术节、外语节、电脑节的举办，对报刊、沙龙、以及演讲、书法和摄影等社团协会等校内艺术团体的扶持建设，陶冶大学生的思想情操，扩大他们的视野，努力把他们培养成新世纪合格人才，从而为提升高校文化软实力打下坚实的基础。
（五）注重激励机制的导向作用，增强校园文化的凝聚力
管理学中把员工的“心理报酬”定义为员工个人对企业及其工作本身在心理上的一种感受。在校园文化建设过程中，要充分发挥激励机制的导向作用，关注教师与学生的心理报酬，发挥其潜能和主观能动性。通过先进模范的榜样作用，搞好师生道德建设，鼓舞士气，凝聚人心。充分调动广大师生员工的积极性、主动性与创造性，让他们广泛地参与到校园文化建设活动中，增强校园文化的凝聚力。
（六）建立良好的校园文化建设运行体制，提高校园文化建设的层次和水平
大学在文化的传承与创新、沟通与交融以及人才的培养与交流等方面，具有举足轻重的重要地位。科学有效的校园文化制度、先进的校园文化设施不仅可以使校园文化组织有力，有利于学术自由和发展、也可以营造有益于人才成长的软环境，从而实现教学效果最优化。高校党委和行政以及各级组织要高度重视校园文化建设，积极引进和吸收先进的制度理念，以人为本，同时注重加强与国内外高校间的深度交流合作，建设一支高素质的和谐校园文化建设队伍。在制度创设过程中，要注重向全方位、深层次、多角度方向发展，提高校园文化建设的层次和水平。
加强校园文化建设，提升高校文化软实力是一项任重而道远的系统工程，也是事关国家高素质人才培养的根本大业。在提升国家文化软实力的过程中，我们必须充分认识到高校所担当的重要角色和承载的重要使命，增强高校的精神感召力与文化凝聚力，使校园文化建设真正融入到国民教育和精神文明建设全过程。
B. 什么是"软文化"
软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量，是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系。
体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。
没有文化自信的民族绝不会是坚定的民族。一向以拥有古老丰富的文化传统而备感自豪的中华民族，比历史上任何时期都更加意识到建立文化自信的迫切性与重要性。迫切要做的，正是发掘、阐释并传播中国传统文化的优秀成分，通过将它与当代精神相结合，使旧貌换新颜。
(2)大学软文化扩展阅读：
文化的软实力关键在于此种文化的有效性，有效的文化是指：
第一、它能提供越来越好的生活质量与生活乐趣，提供受这种文化熏陶的人众以幸福、满足、欣悦与尊严，它扎根于人民群众之中，使人们喜爱与尊敬这种文化。简单地说，它是以人为本的文化而不是以人为敌或为奴的文化。
第二、它有足够的凝聚力与亲和力，能够使受这种文化的覆盖与影响的人，聚拢起来，友好起来，而不是恶斗不已，仇视与分裂。
第三、它能坚持自身的特色，自己的性格，独树一帜而又友好立身，正确地处理与异质文化的关系，能够与外来影响切磋交通，也能撞出火花，取长补短，互利互补，既不会动辄失去自信，屈服于强势的文化压力，自我瓦解；也不会盲目排斥异端；不会在急剧的全球化现代化进程中陷入认同危机即失去自身的身份认定，陷入绝望与仇恨。
第四、它有足够的想象力与创造性，有足够的自我调整、自我更新与抗逆抗压的能力，它能够与时俱进，苟日新、又日新、日日新，自强不息。同时又有足够的对于自身的传统的珍爱与信心——文化自觉与文化自信。
C. 什么是软文化
所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化
。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化
呵呵，这就是两者区别！