1. 想请教下前辈，安徽教师招聘信息技术面试是试讲还是说课上课的话可以用电脑吗

我考的是安庆的，无生上课，没说能带电脑，讲20分钟的样子（到了20分钟计时员一般会提醒时间差不多了），根据抽到的序号，依次去写教案，会把那一章节复印给你，然后写完教案再拿去复印，然后就去上课了，讲完记得擦黑板。考的是必修，高一的那个课本（我们是粤教版），（多媒体那本书基本不用来招考，操作太多，如果考，还是在黑板画个大概，步骤讲清楚应该就可以，上次我们学校有个比赛，就是这样弄的），理论居多，基本会抽到每章的1、2节，我那年抽到的是5.1，板书时我画了书上的那个表格。像VB那个章节好像不会抽到，如果是第三章讲电子报刊的话，就分2课时讲（讲的时候要说明一下某一节的内容是分几课时，你讲哪一个课时），报刊的版面设计，要在黑板上画一下。教案网上都有，可以看看，自己要能写，教学目标那3个还有重、难点、教法这些必备的都不能少，板书也要练一下，写字要快，最好能边说边写，不然考官静悄悄的等着你写太尴尬。上课的时候要有互动，下讲台提问啊（这位同学你来回答一下，恩`非常好，有没有其他同学来补充？等等），或者喊同学上台演示，就可以在黑板画个大概，对这位同学的做法作解说，也可以口头表述（板书要提前规划好，预留哪一块做补充练习或者说明、举例用），或者分组练习，你做一些指导的样子（就像演戏啦），导入（精彩一点，重点讲到讲清楚，有个总结，布置个作业就可以了（我当时表格都没画全，漏了一列，，）考官不一定是信息技术老师，都是随机抽的。祝你顺利过关！！

2. 贴合安徽初中教材的学习资料，有哪些优秀的

安徽省教科所——初中《信息技术》教材介绍中
一、安徽省中小学《信息技术》教材情况版
1. 编写情况
? 学生用书： 小学权四本，分别用于四、五、六年级（第4册选修）； 初中两本，分别用于初一、初二。其中初一是必修，初二是选修。高中二本，高一为必修，高二选修。
? 教师用书： 小学、初中和高中各一本，分别用于小学、初中和高中各年级。
2. 审查情况
所有教材均通过安徽省中小学教材审定委员会的审查。高中教材已经通过教育部的审查，小学、初中教材以后送教育部审查。

二、编写目的
1．教育部颁发了新的指导纲要，教育部2000年颁发了新的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，此前的教材都不能很好地与其相适应。
2．其他教材不能满足我们的需要，国内现有的信息技术教材大多存在知识陈旧、体例杂乱、编写思想过时等问题，不符合我们的教育理念，无法满足我们的需要。

三、编写意义
1．提升了我省教材水平，使我省《信息技术》教材建设走在全国的前列。
2．培养了一支队伍，通过教材建设，我省中小学迅速崛起一支较高水平的队伍。