七年级信息技术下册教案
『壹』 华中师范大学版七年级下册信息技术教案
华师版七年级信息技术全套教案，共39页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，网络搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
学 期 教 学 计 划
学科：信息技术 第二册 班级：一年级 任课教师：龙信福 2005-2
一、教材简析
本学期使用的计算机教材是华中师范大学出版社出版的《信息技术》第二册。
本教材主要内容分三章。第一章主要讲述文字处理的基本方法，第二章主要讲述文章的版面修饰与设计，第三章主要讲述网络应用。本教材的重点内容是前两章，即掌握字处理软件Word2000的用法，能用它来制作出精美的板报。
二、学情评价
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。
3、学生运用电脑的能力较差，不能很熟练地掌握汉字输入法。
4、部分学生上机行为不够规范
5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象
三、目的要求
1、培养学生爱护公物的良好习惯
2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣
3、规范学生上机行为
4、对学生适时进行爱国主义教育
5、成绩指标：平均分80，及格率98％，高分率80％
四、教学措施
1、 认真钻研，精心备课
2、 仔细讲授
3、 耐心辅导
4、 严格要求学生
五、教学进度
序次 课题（内容） 课时 周次 序次 课题（内容） 课时 周次
1 Word2000入门 1 1 11 页面设置与打印输出 1 11
2 基本编辑操作和标点符号特殊符号的输入 1 2 12 向导Word2000综合应用 1 12
3 剪贴板与文字的修饰 1 3 13 实习：板报制作 1 13
4 文字特殊效果的制作 1 4 14 信息搜索初步与进阶 1 14
5 插入图片与艺术字 1 5 15 下载软件知识及下载图片和文字 1 15
6 绘制图形 1 6 16 电子邮件收发原理电邮的选择与申请 1 16
7 绘制表格 1 7 17 发电子邮件 快速设置Outlook Express 1 17
8 对段落进行修饰 1 8 18 在Outlook Express中收发邮件 1 18
9 段落的特殊效果 1 9 19 网络聊天与论坛 1 19
10 期中考试及运动会 1 10 20 期终考核 1 20
课 时 教 学 计 划
授课时间: 总第1课时
课题 第一章文字处理的基本方法 课型 新授课
教学内容 第一节Word2000入门
教学目标(思想、知识、能力) 1. 知道如何启动Word20002. 熟悉Word2000的主界面3. 能在Word2000中写日记4. 会保存和打开日记的操作
教学重、难点 Word2000中文字输入与基本操作
教法、学法 讲演辅结合
教 学 程 序
认 知 操 作
引言：Word 2000中文版是一个在Windows98平台上运行的功能强大的文字处理系统，它是微软公司出版的办公套装软件Office2000中文版的组件之一，使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等，不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简单HTML和Web主页制作等多种功能。演示：用Word 2000制作的各种作品。如：公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技论文的样稿等。一、启动Word 2000 （教师讲解、演示）方法：单击任务栏上“开始”按钮，指向程序，单击“Microsoft Word”，即能进入Word 2000窗口。二、Word 2000的窗口结构 （教师讲解）典型的Word2000窗口组成：1．标题栏（Title bar）—— 位于窗口最上端，其左边显示正在处理的文件名和Word的软件信息，右上角的“”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。2．菜单栏（Menu bar）—— 位于窗口上端第二行，上有“文件(F)”、“编辑(E)”、……“帮助(H)”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，其中包含了Word所有可用的菜单命令。3．工具栏（Tool bar) —— 菜单栏以下的若干行为工具栏，最常见的有常用工具栏和格式工具栏，它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮，这些工具按钮提供了对常用菜单命令的快速访问。4．文档窗口（Document windows）—— 位于Word窗口的中央，用于文档的输入和编排。其中闪烁着的竖线形光标称为插入点（insertion point），用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺，其作用是给文本定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条，用于滚动调整在文档窗口中显示的内容。5．状态栏（Status bar）—— 位于窗口最底一行，用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。三、退出Word 2000 （教师讲解、演示）方法一：单击“文件(F)”菜单，选择“退出(X)”命令。方法二：单击标题栏右端的关闭按钮“”。方法三：使用快捷键：Alt+F4。四、Word中写“电子日记”，并保存五、小结巩固：（由学生回答）1、本课学习了哪些内容？2、典型的Word 2000窗口由哪几部分组成？六、讨论提高：（教师引导，学生完成）启动Word 2000除前面介绍的“程序”法外，还能有哪些方法？Word 2000窗口中的各项工具栏，如常用工具栏，是如何激活或隐藏的？又是如何改变位置和方向的，方法是什么？（拖动法） 一、 开机二、 登录入网三、启动Word2000，练习Word的退出、熟悉Word 2000的窗口组成。在其中写一篇“电子日记”(内容见P7)四、保存我们的日记到自己的文件中。五、关闭自己的日记文档，然后重新打开，练习“打开文档”的操作。说明：Word 2000的窗口布局并非固定不变，其中的菜单栏、工具栏、状态栏等的位置和方向可依个人爱好作自由变换，但风格一致。Office2000下的其它组件也均具有同一“个性”，所以学好Word 2000对学习Power Point2000、Excel2000等有很大好处。
教学后记 学生能完成启动退出操作。学生的输入汉字能力较差。
『贰』 河南省初中七、八年级 信息技术教案
七年级信息技术教案(全)[初中信息技术教案]第一章信息与信息技术课题：第一八年级信息技术网络与生活教案[初中信息技术教案]第一单元网络与生活第1课我
『叁』 长春版七年信息技术下册全册教案
长春版七年信息技术下册全册教案
第一单元 信息安全与道德
第一课 计算机的安全使用
第二课 知识产权与使用计算机的道德规范
第二单元 电子表格
第三课 用Excel做理财表
第四课 计算我的零用钱
第五课 轻轻松松查账目
第六课 一目了然看图表
第七课 相片管理好帮手
第八课 初识Photoshop
第九课 图像处理的基本工具
七年下册信息技术教案-长春出版社
第一单元 信息安全与道德
第一课 计算机的安全使用
第1课时
【教学目标】
1、了解计算机安全，能区分计算机安全内涵的三个方面。
2、知道计算机病毒和黑客带来的危害，感受信息安全的重要性，增强安全使用计算机的意识。
3、了解几种国内外常用的杀毒软件，熟悉其中一种杀毒软件的使用方法。
【教学重点】计算机安全内涵
【教学难点】计算机安全防范措施
【教学方法】讨论交流、分组探究
【课时安排】2课时
【教学过程】
导入新课。
计算机的广泛应用给社会各个领域的发展带来了前所未有的发展空间和效益。但是，计算机使用规模及范围的扩大也给我们的生活、工作带来了考验，即法律和道德问题。
那么对我们来说，这些安全的问题有哪些呢？我们又将如何安全地使用计算机呢？（板书课题）
讲授新课。
教师利用课件，提出问题：
1、影响计算机安全的因素有哪些，归类分析，主要包括几个方面？
师生共同讨论交流、归纳计算机安全涉及的三个方面有：
⑴物理安全
⑵运行安全
⑶信息安全
2、分组探究，上网查找计算机病毒和黑客带来的危害，感受信息安全的重要性。
根据学生查找的结果，并回答：
计算机面临的安全威胁主要来源是什么？（黑客和计算机病毒）
教师利用多媒体课件展示一些相关的案例，帮助学生理解黑客给社会生产、生活带来的危害，并指出信息安全的重要性，并要加以防范黑客及计算机病毒的攻击。
拓展学习
3、法律法规学习。
同学们刚才总结了一些计算机安全防护的措施。
我们国家在这方面也出台了不少法律条例，对计算机犯罪起到了有效的防治作用。
请点击观看我的多媒体课件，共同学习一下相关的知识。
总结。
同学们，学习本节课后，我们要增强计算机安全的意识，遵守计算机道德规范，做一名合法公民。
今后双城堡中学的计算机安全的防护工作就由我们来担负！
大家有没有信心。好的，下课，同学们再见。
作业
1、利用互联网搜索具体名称的病毒；
2、上网搜索防范上网电脑被“黑”，不做“肉鸡”的办法。
板书
教学反思：
第一课 计算机的安全使用
第2课时
组织教学。
复习提问
在上一节课中，我们共同学习了哪些内容？
利用互联网的搜索功能，知道了哪些具体名称的病毒和防范办法？
每一位同学都在这个方面进行了细致的探讨，希望大家保持这种求知务实的精神，这节课我们将继续学习有关计算机方面的知识。
讲授新课
既然我们的计算机正面临着方方面面的安全威胁，那么我们又当如何进行防范，并找出相应的解决办法呢？
向学生宣布任务：
分组利用互联网进行搜索，计算机安全的防范措施。
师生共同讨论并归纳出计算机安全的防范措施。
明确：
树立安全使用计算机的意识，养成良好的使用习惯。
及时打补丁和安装网络防火墙
安装杀毒软件
巩固实践
1、检查自己所使用的计算机是否安装了防火墙和杀毒软件。
2、运用“2345”导航网站查一查目前常用的杀毒软件及著名的防火墙软件，下载并试用安装，熟悉其中一种杀毒软件的使用方法。
小结与作业
这节课我们对计算机安全的防范措施进行了讨论学习，同时，也对我们的计算机进行了安全性的检查，但计算机安装了杀毒软件只是基于计算机的软件方面的，只是安全方面提升了一步，最主要的是平时在操作计算机方面要养成一个良好的习惯。这也是我们培养信息技术素养中最重要的体现。
具体地了解一下瑞星杀毒软件关于计算机安全方面的一系列设置。并总结出来，与大家进行分享。
板书
教学反思：
第二课 知识产权与使用计算机的道德规范
第1课时
【教学目标】
1、了解计算机安全使用的意义；
2、增强对病毒的防范意识；
3、了解知识产权的常识并感受遵守使用计算机的道德规范的必要性。
【教学重点】安全使用计算机、防病毒、知识产权常识
【教学难点】使用计算机的道德规范
【教学方法】讨论交流、分组探究
【课时安排】2课时
【教学过程】
导入新课
计算机在信息社会中充当着越来越多重要的角色，但是，不管计算机功能怎样强大，它也是人类创造的工具，它本身并没有思想，即使计算机具有某种程度的智能，这也是人类所赋予的。因此，在使用计算机时，一定要遵守道德规范，杜绝各种不道德的行为和犯罪行为。
讲授新课
引导学阅读课本并结合多媒体课件进行讲解。
（学生看书，演示相关资料）
什么是知识产权；
保护知识产权；
巩固与讨论
1、教师设定主题，学生讨论：
不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？
2、上网搜索知识产权侵权的案例，进一步了解相关的知识产权法律。
小结
师生共同总结本节课所学习的内容。
（投影或板书要点）
什么是知识产权；
保护知识产权。
作业
阅读课本《第二课 知识产权与使用计算机的道德规范》中的第一、第二问题关于知识产权的内容。
预习关于使用计算机的道德规范方面的内容。
板书
教学反思：
第二课 知识产权与使用计算机的道德规范
第2课时
组织教学。
复习提问
在上一节课中，我们共同学习了哪些内容？
导入新课
上节课我们学习了什么是知识产权和保护知识产权方面的内容。这节课我们继续进行学习，知识产权和保护知识产权只是从法律方面对使用计算机进行了对人们的规范，但是，在道德的范畴，也有明确的要求。
讲授新课
大家先看一个案例（珊瑚虫版QQ宣判，作者被判侵权，获刑三年），然后进行思考并讨论：
1、你认为当事人的做法合理吗？
2、在你的周围是否也见到过这种现象？
3、有什么样的危害性？
教师利用多媒体演示一个关于不符合使用计算机道德规范的案例。
师生在讨论后，从这个案例中总结出其危害性、制定信息社会文明公约。
师生共同阅读课本中的内容，共同总结使用计算机的道德规范。
巩固与拓展
根据课本中的关于“番茄花园”盗版事件的链接，并利用互联网进行搜索关于此事的始末。
确立讨论的主题：我们在使用各种软件时，我们应注意什么？
小结与作业
师生共同总结本节课所学的内容。
完成本单元的评价。
板书
教学反思：
第二单元 电子表格
第三课 用Excel做理财表
第1课时
【教学目标】
1、认识Excel 界面，能够输入数据、设置工作表格式；
2、学会利用自动填充进行数据填充；
3、掌握工作表与工作簿的基本操作，并在完成任务中学会精打细算的生活
【教学重点】认识Excel 界面，能够输入数据、设置工作表格式；
【教学难点】学会利用自动填充进行数据填充；
【教学方法】演示、讨论交流
【课时安排】2课时
【教学过程】
导入新课
中国人的传统美德之一——俭。学会精打细算地生活，首要就是学会制作理财表，理财表不仅能一目了然的显示出收支状况，还能精确计算收支总额，另外还能用图表表示出一段时间的收支状况，是中学业生理财的好手。本课我们就根据自己的实际情况，亲手为自己量身定做一个理财表。
简介Excel2003。
讲授新课
教师利用多媒体课件和具体的操作来介绍Excel2003的工作界面、演示启动和退出方法。
学生认真观察，模仿并试着操作Excel2003 的启动
明确按如下步骤进行操作：
单击任务栏上的“开始”按钮。移动鼠标指针到“程序”命令上。
移动鼠标指针到Microsoft Excel上，然后单后鼠标左键，即可进入Excel 。
学生思考，还可以用哪些方法进Excel 。
Excel 的界面
Excel 的退出
Excel 的退出方式与任何一个Windows应用程序的退出方式一样。这里不再详细说明。
巩固与拓展
学习任务：学会制作工作表。针对本节课的内容进行总结，知道各部分窗口的内容，分别输入内容。进行保存后退出保存在学生电脑中。
小结与作业
师生共同总结本节课所学的内容。
1、在本节课中你学到了什么？
2、窗口中包括哪些部分？
3、各部分功能和作用是什么？
利用本课所学的内容和课本中的内容，绘制一个草图，并标出各部分内容。
板书
教学反思：
第三课 用Excel做理财表
第2课时
组织教学。
复习提问
在上一节课中，我们共同学习了哪些内容？
导入新课
上节课我们学习了Excel的工作窗口，知道了它可以用来制作电子表格、完成数据运算，进行数据分析并且具有强大的图表功能，用它来制作理财表是最适合不过了。这节课我们就来制作自已的理财表——《用Excel做理财表》。
讲授新课
向学生布置本节课的学习任务。
学生首先阅读课本中的内容。然后制订计划，可以通过事先的绘制的草图来指导后续的操作。
引导学生根据课本的示例进行模仿操作。教师针对学生的操作进行指导和提示。学生可以结成小组团结协作完成任务。
1、新建工作簿；
2、对工作表进行重新命名，名称为“上半年收支统计表”；
3、在表格中输入数据，注意表头标题、行标题、列标题的输入；
4、对输入的数字格式进行设置；
5、对标题进行“合并及居中”；
学生完成作品后以“我的理财表+机器号”的形式命名，并上传至 “七年级理财表”文件夹中。
交流与分享
教师根据学生上交作业及在巡视中的情况，选取其中的作品，与大家进行交流分享。
引导学生思考下列问题：
1、你认为这名同学上交的作品最大的创作特色是什么？
2、这篇作品，你可以提出的建设性的意见是什么？
3、如果是你作这篇作品，可以从哪个方面进行完善？
与作者进行交流，并与大家进行分享看法。
1、你自己认为你的作品创作中的最佳之处是什么？
2、你在创作中遇到了什么困难，是如何得到解决的？
3、你向大家征求一下他们的意见和建议？
小结与作业
你在本节课中有哪些收获？
师生共同总结本节课。
继续完善自己的作品，尤其是得到同学们有针对性的意见或意见，更要认真对待。
板书
教学反思：
第四课 计算我的零用钱
（第1课时）
【教学目标】
1、学会利用公式进行数据计算，了解自己与其他同学零用钱的使用情况，根据个自的收支合理安排个人用度；
2、了解Excel中的常用函数与功能；
3、运用函数进行数据进行计算，学会节约；
【教学重点】学会利用公式进行数据计算
【教学难点】函数与公式运算的区别
【教学方法】演示、讨论交流
【课时安排】2课时
【教学过程】
导入新课
每个月的零用钱都合理支出了吗？他用都用在了哪里了呢？中学生一般缺乏理性的消费观，如果把每个月的收入与支出细算一下，才能发现自己在理财上存在的问题。
讲授新课
教师打开前几节课中的“我的理财表”，根据学生的各项支出，“利用公式进行数据运算功能”对支出总计进行运算，并利用自动填充的功能实现每个月份的支出项目进行演示。并引导学生将自己的理财表中的项目，利用公式进行运算。
教师通过多次演示，强调运算中注意的问题，利用公式也可以采用多种方法来进行。
巩固与实践
学生利用网上邻居，在七年级理财表中取回自己的作业，针对个自所填写的内容进行模仿性的运算。教师巡视指导时，提示学生注意：
所使用的公式可以采用多种方法，一方面可以拖动选中连续多顶支出，单击工具栏中的“Σ”命令；同时另一方面也可以在G3单元格中输入：“=C3+D3+E3+F3”，然后按“Enter”键。
引导学生注意输入的内容：
1、不要忘记输入等号；
2、单元格中输入的为相应的单元格名称，不是具体的数据；
3、输入的为“+”，而不是“*”；
根据教师的提示，引导学生继续完成本节课的任务，并将作业重新上交到“七年级理财表”文件夹中。
小结与作业
师生共同总结本节课所学的内容。教师强调本节课的重点内容。
板书
教学反思：
第四课 计算我的零用钱
（第2课时）
组织教学。
复习提问
在上一节课中，我们共同学习了哪些内容？
导入新课
上节课我们利用两种公式法来完成支出情况的统计，同时我们对每个月的支出进行了统计，我相信大家对自己的理财情况有了相应的明确程度，希望大家从中发现自己的理财方面的问题，形成自己正确的消费观。
同时，我们这节课继续对我们的理财情况进行统计。就是“运用函数进行数据统计”来进行对支出的情况进行统计。
讲授新课
教师打开前几节课中所完成的我的理财表， 讲解关于“运用函数进么数据计算” 的方法，并演示“运用函数进么数据计算” 的方法，对本月支出进行运算。
对演示中学生要注意的方面，教师需要进行多次重复，并再三强调要注意方面：
1、有特定的语法结构，必须要严格遵守；
2、要记住相应的函数名称；
3、要特别注意取值的范围，防止出现错误的引用；
巩固与实践
教师向学布置操作内容。学生根据教师的提示和讲解将前几节完成的填充的“我的理财表”从网上邻居中取回并进行模仿操作。
运用函数进行运算“上半年收支情况统计表”中本月支出项。同时综合运用公式与函数进行计算“本月剩余”项。
学生完成操作后将“我的理财表”上交至教师机中“七年级理财表”文件夹中。
小结与作业
小结
节课中你学会了哪些内容？
和上节对比一下，这些方法各自的优点是什么？
作业
针对这几节课所学的内容，将教师分发给学生的“book1”的学生成绩进行计算“学科总分”。要使用第四课中学会的两种统计方法。
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/Health/cuxx/75452.htm
『肆』 初中excel信息技术教案
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2008-03-29 18:58:58 文本框的应用说课稿[初中信息技术说课]
《由日记到板报——文本框的应用》说课稿一、教材分析《由日记到板报—文本框的应用》是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》教材（第二册）第三章第4节的内容，教学对象是七年级学生。它是教材关于WORD知识的延伸，并且贯穿着以后整个WORD知识的综合应用。二、教学目标知识与技能：让学生学会根据板报的大小对页面进行设置及规划，熟练掌握横排和竖排文本框的插入和属性的...
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2008-03-29 18:58:15 《机器人不再神秘》说课教案[初中信息技术说课]
《机器人不再神秘》说课教案一、说教材：1、教材内容：《机器人不再神秘》是九年义务教育初中二年级下册第一章第二节的内容。本节教材对学生进一步学习机器人的组成结构特点及工作原理具有非常重要意义。2、编排意图：智能机器人是人类20世纪最伟大的发明之一，它是在机械、电子、信息技术基础上发展起来的，把智能机器人课程包含在信息技术课程计划中，说明它与信息技术课程的关系是...
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2008-03-29 18:57:33 《节日贺卡自己做》说课稿[初中信息技术说课]
《节日贺卡自己做》说课稿选用教材：初级中学信息技术教材华科大版一年级下。教材特点：专题编排为主。强调集团性、趣味性。本节教材整合了语文、美术等诸学科元素。在图像信息处理相关内容中起承上启下的作用。是word教学中非常重要的一课。教材处理：除保留图片的插入及其设置外，增补“文字绕排方式”及图文的美化协调为主要教学内容。【二、凸显主体说学情...
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2008-03-29 18:56:46 “显示”属性的设置 说课稿[初中信息技术说课]
《装饰你的“桌面”》说课稿 ——“显示”属性的设置尊敬的各位评委，你们好！我今天说课的题目是《装饰你的“桌面”――“显示”属性的设置》，下面我将从以下几个方面来说说对这节课的整体设计。一、说教材《“显示”属性的设置》这节课是华中师范大学出版社的初级中学教科书《信息技术》七年级第一册第六章第一节的内容，这节课是学习Windows操作系统中最基本的部分，通过学习...
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2008-03-29 18:56:05 《在WORD文档中插入图片》说课稿[初中信息技术说课]
我为省运会添光彩——《在WORD文档中插入图片》说课稿尊敬的各位评委各位老师：大家好！今天我说课的题目是《我为省运会添光彩》，它是华师版的《信息技术》第二册第一章第七节的内容。教学的对象是七年级学生。本节课我将从以下六个方面加以说明：一、教材分析本课是WORD排版知识的延伸和拓展，通过本课学习，使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处...
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2008-03-29 18:55:09 网络综合实践课[初中信息技术说课]
让情感在E时代放飞---网络综合实践课《让情感在E时代放飞》是华师版七年级信息技术教科书第三章第七节中的内容，在前面学生学会了浏览器的使用和收发电子邮件。本课内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。【...
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2008-03-29 18:54:21 《享受健康网络生活》说课稿[初中信息技术说课]
《享受健康网络生活》说课稿各位领导，各位老师：大家好！今天我说的课的是一节信息素养课。同时也是一节与八年级《思想品德》课中的《网络生活》这一节相整合的课。适用于八年级上册的学生。1．教学目标（1）．情感态度价值观：初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的神奇性——无限性，激发学生对网...
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2008-03-29 18:53:32 信息搜索进阶说课稿[初中信息技术说课]
中国人要不要过圣诞节——信息搜索进阶各位专家、老师:大家好！今天我说课的内容是《中国人要不要过圣诞节——信息搜索进阶》。这一节的内容主要是学习信息搜索。下面，我将从教材分析、教法学法分析、教学流程、设计理念等方面阐述这节课的教学设计和理论依据。一、教材分析1、教材的地位和作用《中国人要不要过圣诞节——信息搜索》是华师版初中《信息技术》第二册第一章第二节的内容...
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『信息技术说课』初中信息技术说课稿 用几何画板画几何图形
·用几何画板画几何图形(一)说课材料 义务教育初级中学课本《初中信息技术》第二册 P99－P103 一、说教学目标本课学习是在学习了《认识几何画板》的基础上进行的，通过......
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『信息技术说课』高中信息技术说课稿 《表格信息的加工与表达》说课稿
·第三章第二节《表格信息的加工与表达》说课稿 各位领导同仁，下午好！今天我将要为大家讲的课题是：《表格信息的加工与表达》，主要分为四个方面来说课，分别是说教材、说教法、说学......
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『信息技术说课』高中信息技术说课稿 《表格绘制》说课
·《表格绘制》说课 高中信息技术这门学科是以实践为基础的一门学科，坚持“立足基础操作，渗透基本知识”的指导思想，遵循“由浅入深，循序渐进，螺旋上升”的基本原则，要在掌握理论的基......
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『信息技术说课』高中信息技术说课稿《表格信息的加工与表达》
·第三章第二节《表格信息的加工与表达》说课稿 各位领导同仁，下午好！今天我将要为大家讲的课题是：《表格信息的加工与表达》，主要分为四个方面来说课，分别是说教材、说教法、说......
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『信息技术说课』高中信息技术《信息检索工具的工作原理》说课稿
·《信息检索工具的工作原理》说课稿 一、说教材 1.教材分析本课是高中信息技术《网络技术应用》第一单元第三课《因特网资源检索》。下面，我从教材、教法、学法和教学过程四个方......
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『信息技术说课』初中信息技术说课 进入WindowsXP世界说课稿
·进入WindowsXP世界（说课稿） 一、 内容分析 1、教材位置和教学内容：《进入WindowsXP世界》是湖南大众传媒技术学院和中......
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『信息技术说课』《Flash动画制作》说课稿 初三年级信息技术
·《Flash动画制作》说课稿 一、教材与课件 1、教材在本单元所处的位置......
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『信息技术说课』初中信息说课稿《二分查找》说课稿
·《二分查找》说课稿盐城市第一中学 陈仕桂一、 说教材分析（一）教学内容：二分查找的概念、二分查找的算法思想、二分查找的流程图、二分查找的程序实现（二）学生已经学习了......
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『信息技术说课』初中信息技术说课 《计算机的基本操作》说课
·《计算机的基本操作》说课教案 一、 教材分析《计算机的基本操作》是选取中国档案出版社出版的初中《信息技术》第一册第二章《信息处理的主要工具》的第三节。这一节的主要内容是如何......
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『信息技术说课』申请电子邮箱说课稿 中学信息技术
·申请电子邮箱说课稿一、说教材 教材地位及内容分析： 中学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣及意识，让学生了解、掌握......
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『信息技术说课』《设置幻灯片动画效果》信息技术说课稿
·《设置幻灯片动画效果》的说课稿 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我叫谢燕雯，来自培英中学实验学校，我说课的内容是《设置幻灯片动画效果》。 首先我谈谈对教材的......
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『信息技术说课』小学信息技术三年级《准备好纸、笔》说课稿
·《准备好纸、笔》说课稿 一、 教材分析《准备好纸、笔》的教学本节课是小学信息技术三年级第五课第一节，是在学生初步掌握了信息技......
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『信息技术说课』制作图文并茂的电子板报说课稿
· 制作图文并茂的电子板报说课稿 一、 紧扣特点说教材选用教材：初级中学信息技术教材重庆大学第四版八年级上。教材特点：专题编排为主，强调集团性、趣味性。本节教材......
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『信息技术说课』重庆大学出版社《Excel中进行数据计算》说课稿
·我说课的题目是《EXCEL中进行数据计算》，电子表格Excel的主要功能就是用来计算报表，本节课是Excel当中最重要的一节课之一，学生能否正确、熟练地掌握Excel的计算操作，与......
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『信息技术说课』《初中信息技术》九年级《网页动态效果》说课稿
·《网页动态效果》说课稿 各位领导、专家及同仁，大家上午好，很高兴和大家共同参与本次信息技术教育研讨活动。我说课的题目是：《网页动态效果》——制作有声有色的三峡网页。【教......
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『信息技术说课』《初中信息技术》八上 灵活多样的版面设置说课稿
·灵活多样的版面设置说课稿 尊敬的各位评委、各位同行：大家好！今天我将和大家一起探讨《灵活多样的版面设置》这一课的教学构想。（出示：课题）一、说教材（首先我谈谈对......
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『信息技术说课』《初中信息技术》八年级上 数据的计算说课稿
·数据的计算平滩中学 李廷英一、说教材一、教材的地位与作用 1、教材：重庆大学出版社出版的《初中信息技术》第四版，本节内容《数据的计算》是《初中信息技术》第四版（八......
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『信息技术说课』初中信息技术 《视频编辑—方法与工具》说课稿
·《视频编辑—方法与工具》说课稿 一、说教材的地位和作用本节内容主要介绍了视频编辑的三种常用方法，以及6种常用的视频编辑软件。内容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作......
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『信息技术说课』《制作电子相册》——制作多媒体作品说课稿
·《制作电子相册》——制作多媒体作品说课稿一、教材分析： 1．地位和作用《制作多媒体作品》是河南大学出版社初中信息技术教材八年级下学期的第一块内容。《制作多媒体作品》是利用......
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『信息技术说课』初中信息技术说课稿全集
·《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的设置》。我将分四个阶段完成说课：一、......
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『信息技术说课』初中信息技术《保存图文》说课稿
·初中《信息技术》《保存图文》说课教案 《保存图文》是选取泰山出版社出版的初中《信息技术》第一册(上)第三章《从因......
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『信息技术说课』高中信息技术 《数据管理技术——3.3数据的统计》说课..
·《数据管理技术——3.3数据的统计》说课稿 一、教材结构与内容简析 ......
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『信息技术说课』小学信息技术《画线》说课稿
·一、教材分析《画线》是省小学信息技术教材（上册）第10课内容，教学对象是小学三年级学生，它是教材关于画图的起点教学，为后面画图教学奠定基础，更为以后的Photoshop教学打下......
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『信息技术说课』小学信息技术说课稿 《宣传海报》
·尊敬的各位评委、老师，大家好！ 我今天说课的题目是《宣传海报》，选自小学信息技术教材浙江摄影出版社三年级下册第十三课的内容。一、教材分析本课是文字输入练习和画图软件学......
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『信息技术说课』小学信息技术《彩色世界》说课稿
·小学信息技术《彩色世界》说课稿 一、教材分析《彩色世界》是省小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以......
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『信息技术说课』高中《信息技术》说课稿集锦（共28篇）
·在因特网上查找信息》说课稿 一、 说教材《在因特网上查找信息》是华中师范大学出版社出版的高中信息技术教材第二册第三章第二节的内容。前......
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『信息技术说课』《信息技术基础(必修)》《合法下载网络中的文件》说课..
·第二章第二节《合法下载网络中的文件》说课稿 各位评委，各位老师，大家好！今天,我说课的题目是：《合法下载网络中的文件》。主要分为四个方面来说课,分别是说教材、说学情、说教......
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『信息技术说课』信息技术说课稿《五笔字型输入的编码规则》说课稿
·我说课的内容为《五笔字型输入的编码规则》。一、说教材 1) 教材的地位和作用： 《五笔字型输入的编码规则》是中专《计算机基础》课程重要内容之一，是五笔字型输入法学习......
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『信息技术说课』信息技术说课稿《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿..
·尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的设置》。我将分四个阶段完成说课：一、教材分析；二、教学目标分析；三、教法和学法设定；四、教学......
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『信息技术说课』高中信息技术说课稿
·一、说教材 1、地位：本章节采用是新疆科学技术出版社、高中一年级上册——信息技术教材。资源管理器这节是学习Windows操作系统中最基本部分，真正要成为一名电脑小管家必......
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